En el IES Fco Romero Vargas pretendemos que a través del currículo establecido para Bachillerato se cumplan las finalidades que la ley establece:

Ø Favorecer la madurez intelectual y humana de nuestros alumnos, así como los conocimientos y habilidades que les permitan desempeñar sus funciones sociales con responsabilidad y competencia, y prepararlos , en fin para estudios posteriores, ya sean universitarios , o de naturaleza técnico-profesional.

Ø Orientar al alumnado hacia un itinerario educativo y también profesional, tanto si se trata de alumnos altamente motivados y que ya han decidido un claro proyecto de estudios superiores, universitarios, artísticos o profesionales, como para aquellos que deseen cursar el Bachillerato como forma básica de acceso a un nivel cultural más alto.

Ø Adecuar la docencia a las características de nuestro alumnado y a la realidad educativa del centro para garantizar el cumplimiento de las expectativas de los alumnos.

Ø Consolidar y completar la autonomía de los alumnos, no sólo en aspectos cognitivos o intelectuales, sino también en su desarrollo personal, en actitudes y en valores.

Ø Atender debidamente a las distintas vías que se abren al alumnado al concluir sus dos cursos, bien sea para proseguir estudios universitarios, Ciclos Formativos de Grado Superior o para incorporarse al mundo laboral.

Para ello contamos con la colaboración del Departamento de Orientación que en su plan anual establece un calendario de orientación sobre las distintas opciones para continuar con su formación.

En el primer curso de Bachillerato se informa nuevamente (ya que ya se informó en el tercer trimestre de 4º ESO) sobre los itinerarios de Bachillerato, por si algún alumno ha equivocado su opción o ha decidido cambiar a un Ciclo Formativo de Grado Medio.

En el segundo curso de Bachillerato la orientación se enfoca no solo hacia la prueba de acceso a la universidad (Selectividad) y las salidas universitarias, sino también para continuar estudios en un Ciclo de Grado Superior u otro tipo de estudios superiores que no requieran la calificación de Selectividad, para ellos también se organizan actividades de orientación y se les informa de todas las posibilidades a su alcance, tanto en el mismo centro como en otros de la ciudad.

Ø Organizar el curriculo del Bachillerato: estructura, oferta de optativas, itinerarios.

Estas finalidades han de estar presentes en los dos cursos del Bachillerato de forma equilibrada.