FINALIDADES EDUCATIVAS

Ante la situación descrita en el análisis del contexto de nuestro centro, estimamos que la finalidad fundamental debe ser prevenir y compensar las desigualdades para promover la integración y la normalización educativa de todo el alumnado. Por ello y para poder desarrollar las enseñanzas que tenemos encomendadas, E.S.O., BACHILLERATOS, PROGRAMA DE GARANTÍA SOCIAL, FORMACIÓN PROFESIONAL ESPECIFICA (Ciclos Formativos de Grado Medio y Superior), consideramos las siguientes Finalidades Educativas a fin de hacer coherente nuestra oferta educativa.

a) ÁMBITO EDUCATIVO:

· Fomentar en la comunidad educativa una actitud que nos lleve a luchar por la igualdad, tolerancia, no-violencia, respeto, justicia, libertad, solidaridad y contra el racismo.

· Enseñar a los alumnos a comportarse dentro y fuera de clase. Respetando a sus compañeros y al profesor.

· Inculcar una educación no-sexista.

· Favorecer actitudes críticas ante el consumo de drogas.

· Potenciar el desarrollo de una educación sexual y de la salud.

· Despertar iniciativas para utilización correcta del tiempo libre.

· Crear una conciencia ecológica.

· Fomentar el respeto por el Patrimonio Cultural del barrio, ciudad, provincia, comunidad autónoma, nación.

· Propiciar unas relaciones entre alumnos, profesores y personal no docente basadas en el diálogo, el respeto, la aceptación, la estima.

· El centro procurará establecer una oferta educativa lo más amplia posible para nuestros alumnos: optatividad, adaptaciones y diversificaciones curriculares, modalidades e itinerarios del Bachillerato, Ciclos Formativos de grado medio y superior,...

· Potenciar la iniciativa personal del alumno en sus relaciones con el mundo laboral. Favoreciendo tanto las iniciativas de autoempleo como las de búsquedas de trabajo.

b) ÁMBITO PEDAGÓGICO E INSTRUCTIVO.

· Se fomentará la formación integral de los alumnos en todas las dimensiones de su personalidad: intelectual, física, afectiva, social, ética y estética, según sus capacidades e interés.

· Subsanar las deficiencias básicas: Lectura comprensiva, expresión oral y escrita, cálculo matemático, vocabulario técnico, conocimientos geográficos e históricos, etc.,...

· Fomentar una metodología activa y participativa.

· Fomentar el uso de los medios audiovisuales.

· Dotar al alumno de las herramientas necesarias para su integración el mundo laboral.

· Crear en los alumnos hábitos de estudio. Fomentar las técnicas del trabajo intelectual (aprender, pensar, buscar información), con el fin de que llegue a una autonomía en el aprendizaje.

· Impulsar la acción tutorial individual y de grupo como instrumento esencial para llevar a cabo la orientación educativa y profesional. Así como las diversificaciones y adaptaciones curriculares de los alumnos.

· Dotar al Centro del personal adecuado y especializado para hacer frente a las necesidades de aprendizaje de los alumnos con diferentes capacidades, intereses y ritmos de aprendizaje.

· Se fomentará la capacidad de autocrítica del alumno de modo que sea capaz de modificar su comportamiento, su actividad, sus hábitos, etc.

· Se potenciara la libertad de cátedra ejercida dentro de los principios normativos vigentes.

· Las enseñanzas se basaran en la objetividad e imparcialidad, excluyendo toda manipulación ideológica, sin perjuicio de la libertad de expresión

c) ÁMBITO CONVIVENCIAL Y ORGANIZATIVO:

· Adecuación del Centro a las Enseñanzas LOGSE, para que se puedan organizar perfectamente dichas enseñanzas.

· El Centro facilitará la Formación Permanente del profesorado a través de Proyectos de innovación, Seminarios permanentes, cursos, grupos de trabajo, que permitan la puesta al día del profesorado y lo motiven.

· El Centro procurará una mayor participación de los Padres/Madres en la vida del Centro.

· Apertura del Centro al Barrio, para actividades lúdicas, recreativas, deportivas, de estudio, realizadas por personal voluntario.

· Se fomentará una mayor relación Profesor/Alumnos/Padres a través de las actividades extraescolares y culturales.

· El diálogo será la pieza fundamental en la convivencia del Centro así como en la resolución de los problemas que se planteen o surjan.

· Se fomentará el respeto y la tolerancia entre todos los miembros de la Comunidad Educativa.

· Desarrollar actitudes de conocimiento de las “Normas de Convivencia” del Centro y de cumplimiento, en el que prime el concepto de responsabilidad.

· Se fomentará la relación y cooperación del Centro con las empresas.

· Cooperación con las Instituciones del entorno para colaboraciones y apoyo.

· La Gestión y Organización del Centro ha de ser participativa. Esta se hará a través de los órganos colegiados unipersonales, APAs, etc.

· Se fomentará para el buen funcionamiento del Centro la puntualidad (alumnos, profesores y personal no docente), conservación del material e instalaciones, limpieza en el Centro y en las aulas.

1) REVISIÓN Y MODIFICACIÓN DE LAS FINALIDADES EDUCATIVAS.

· Cualquier miembro de la Comunidad Educativa, puede formular petición de revisión y modificación razonada a las presentes finalidades educativas, bien en el ámbito individual o a través de cualquier órgano competente para ello (claustro, APA, etc.).

· Para cualquier modificación que sea necesario introducir en las presentes Finalidades Educativas se deberá seguir idéntico proceso que el seguido para la elaboración, así como requerirá la aprobación del Consejo Escolar.